đ DĂ©pistage PRE-DIABETE (protocole de coopĂ©ration)
Le dépistage précoce du diabÚte est une étape clé pour prévenir son apparition. Grùce à ce protocole, les praticiens peuvent repérer efficacement les patients à risque, et les orienter vers des parcours adaptés comme des programmes ETP ou d'APA.
Résumé :
- Pour qui ? : Les adultes de tout ùge présentant des facteurs de risque du diabÚte
- Par qui ? : Infirmiers, médecins généralistes, pharmaciens
- Pourquoi ? Evaluer et réduire le risque de complications grùce à une détection précoce du pré-diabÚte selon un questionnaire FindRisk et des actions préventives adaptées selon le score obtenu.
- PrĂ©requis : Formation des professionnels, mise en place dâactivitĂ©s de prĂ©vention adaptĂ©es.
- En chiffres : Recommandé par la HAS et reconnu à l'international, le FindRisk utilisé dans le cadre de ce protocole a déjà permis, dans plusieurs CPTS, de dépister et accompagner des centaines de patients à risque.
En réponse à quel problÚme ? Réduire la prévalence du diabÚte, en facilitant le dépistage précoce et structuré des risques de diabÚte.
Je suis infirmier, et je suspecte quâun de mes patients, dont les deux parents sont diabĂ©tiques, pourrait prĂ©senter un risque Ă©levĂ© de diabĂšte, mĂȘme si ses glycĂ©mies sont toujours normales. Comment Ă©valuer ce risque et lâorienter vers des actions prĂ©ventives adaptĂ©es ?
Comment ça marche : étape par étape
- Le patient se présente en consultation
- Dans le cadre dâune dĂ©marche de prĂ©vention, le mĂ©decin propose de faire passer un questionnaire FindRisk au patient pour Ă©valuer sa probabilitĂ© de dĂ©velopper un diabĂšte.
- Le médecin utilise CITANA : Parcours pré-diabÚte pour lancer le questionnaire FindRisk et évaluer la situation de son patient
- Le questionnaire FindRisk est un outil de dépistage validé pour évaluer le risque de développer un diabÚte de type 2.
- En se basant sur des facteurs de risque: l'Ăąge, l'indice de masse corporelle (IMC), les antĂ©cĂ©dents familiaux de diabĂšte, l'activitĂ© physique, les habitudes alimentaires, lâhistorique de glycĂ©mie
- Les réponses donnent un score qui classe le risque en différentes catégories (faible, modéré, élevé, trÚs élevé).
- Si le score est faible : Un avertissement concernant la possibilitĂ© dâĂ©volution de son Ă©tat de santĂ© est Ă©mis au patient ainsi quâun lien vers une fiche de recommandations de bonnes conduites Ă tenir. .
- Si le score est modéré/élevé/trÚs élevé : Le patient est adressé à son médecin traitant pour programmer un bilan de dépistage du diabÚte
- Si le diagnostic est confirmĂ©, le patient peut ĂȘtre orientĂ© vers des programmes ETP, APA et de suivi nutritionnel proposĂ©s par la CPTS.
- Les informations sont centralisées dans CITANA pour garantir un suivi optimal et une communication fluide entre les professionnels.
Comment le mettre en place ?
- Faire valider ce dispositif par le bureau de la CPTS, et éventuellement l'ajouter dans vos indicateurs ACI (contacter notre équipe Conseil Santé Numérique si besoin).
- Disposer de l'offre CITANA: Parcours et protocoles au sein de votre CPTS
- Former les mĂ©decins, infirmiers et pharmaciens Ă lâutilisation du protocole
- Communiquer auprĂšs des professionnels de santĂ© pour encourager lâadhĂ©sion au dispositif.
Pourquoi vos praticiens devraient adorer ?
- Valorisation des compétences : Permet aux praticiens de jouer un rÎle clé dans la prévention des maladies chroniques.
- Adressage facilité : Offre une orientation fluide vers des paramédicaux ou des programmes adaptés.
- Gain de temps : Simplifie les démarches administratives grùce à un protocole standardisé.
Pourquoi le valoriser dans votre dialogue de gestion ?
- PrĂ©vention renforcĂ©e : Met en avant les actions concrĂštes pour anticiper lâapparition du diabĂšte.
- Pertinence des soins : Améliore la prise en charge préventive et réduit les complications à long terme.
- Indicateurs clés : Augmente le nombre de patients dépistés et intégrés dans des programmes ETP, répondant ainsi aux objectifs ACI.
- Diversification de lâoffre de soins : Renforce les actions territoriales de prĂ©vention et les parcours personnalisĂ©s.